星浩语儿童早期干预中心

常用口肌工具训练方法,让家庭训练更有效

今天要跟大家分享的是一些治疗师手边常备的,好玩有趣,又能很好促进孩子言语发展的口肌工具。接下来你会发现,有些工具家里经常能看见它们的身影。


一、我们先要了解孩子语言发展顺序以及7个语言发展关键阶段:

0~8个月:前语言理解阶段。

这个月龄段的孩子通过自发的咿咿呀呀为语言的发展做着准备。


9~12个月:语言理解阶段。

大量的语言刺激及引导对孩子语言的真正获得至关重要。


13~ 16个月:以词带句阶段。

孩子已经开始掌握词汇了,理解语言的能力也有所增强。


17~ 24个月:简单句阶段。

孩子已能掌握较多的日常基本词汇,也会用简单句组合成简单的复合句。


25~32个月:复合句阶段。

孩子开始学会用语言评价人和事,还可以用语言进行最简单的组织活动。


33~ 48个月:自我言语阶段。

孩子特别愿意和他人交谈,他们能够掌握丰富的词汇,复合句大量增加。


4~6:幼儿语言综合能力发展阶段。

孩子语言的发展主要表现在掌握语音、词汇、语法及语言表达能力等方面

二、在进行口肌训练前,孩子的坐姿是很重要的,而家长坐的位置也很重要,具体应该怎么坐呢?

如图:

三、在口肌训练过程中有个非常容易忘记的训练内容,那就是呼吸训练。正确的发声和构音,必须靠呼吸做动力,当形成一定的气流压力时,才可以发声,所以做到语言训练必须先做呼吸训练。


腹式呼吸:

取仰卧或舒适的腹式呼吸冥想坐姿,放松全身。观察自然呼吸一段时间。

右手放在腹部肚脐,左手放在胸部。

吸气时,最大限度地向外扩张腹部,胸部保持不动。(此时肚子会鼓起来)

呼气时,最大限度地向内收缩腹部,胸部保持不动。

循环往复,保持每一次呼吸的节奏一致。细心体会腹部的一起一落。

注意事项:

第一,呼吸要深长而缓慢。

第二,用鼻吸气用口呼气。

第三,一呼一吸掌握在15秒钟左右。即深吸气(鼓起肚子)3-5秒,屏息1秒,然后慢呼气(回缩肚子)3-5秒,屏息1秒。

四、发音器官的运动训练:

又称发声的基础训练。因为发声与构音必须通过口唇、下颌、软腭、舌等处肌肉的协调运动,通过这些部位的动作,改变声音的形状,发生共鸣而产生声音,而有些孩子(如脑瘫孩子)是因这些部位肌肉运动的协调障碍,使口唇不能正常闭合,左右偏移,舌与上腭运动障碍,为了正确的发音,必须对发音器官进行发声的基础训练。


五、口肌工具的使用方法:

1、吹气训练我们经常会遇见这样的小朋友,说话没说几个字后面就没有音了,断断续续,给人感觉气不够。而泡泡水可以锻炼到孩子的口部肌肉(圆唇),训练口腔气流控制。


操作步骤:


有趣的玩法:


表达需求:

1)拿出泡泡水之后先不要立刻给孩子,根据孩子所处的能力阶段,可以让他用手指点指,作出“要”的手势,或者用口语表达来要求。


2)口语表达的内容根据小朋友的能力水平,可以是一个字的‘要’,也可以是词语‘泡泡’,或短语‘我要’,‘还要’,‘吹泡泡’,或者短句‘妈妈/爸爸吹泡泡’,‘再吹一次‘等。

3)然后在小朋友做到的时候再满足他的要求,把泡泡吹出来。吹了一两次之后可以把瓶子盖紧,等孩子再次发起要求后再满足他的需求。




2. 吸管训练

吸管训练可以改善圆唇和唇部伸出、舌根两边扩展的定位,改善下颚骨稳定性。


练习顺序:

可以从直的到转圈的,从粗的到细的逐渐增加难度练习,饮料可从水状的液体,到酸奶状,到布丁状物。


3. 咬牙胶训练

咬牙胶训练可以提高下颚的力量,提高下颚的稳定性,还可以提高咬合、下颚运动的协调性(舌头与咬合动作的配合)。



练习顺序:红色T字咬牙胶--黄色T字咬牙胶--紫色P字咬牙胶--绿色P字咬牙胶


D字咬牙胶分为红色和绿色,主要训练的是下颚骨咬合力和稳定性,通过锻炼下颚骨对称性,改善咀嚼能力,提高发音清晰度。

红色D字咬胶带有质感颗粒,伴有感知觉训练。


训练方法:

右边大牙连续不间断的咬10下,再到左边大牙连续不间断的咬10下,以10下为一组,做三组。(当孩子咬咬牙胶发出了类似嚼QQ糖的声音时,就可进行下一阶段的咬胶训练)


4. 压舌板训练:

压舌板训练能很好地提高合唇的力量,能很好的合上嘴巴,不再处于微张的状态。

训练方法:



5、扣闭合唇训练,提高合唇的力量


训练方法:(前提是不能让孩子咬着工具)

1)保持和挤压(中线)

将按钮放在嘴唇中间,但在牙齿前面。指示孩子闭上按钮,紧握双唇,并保持10-15秒。再重复两次(共3组)。可以将按钮固定到位后,请继续下面的“拉伸”练习。

2)拉伸(在中线)

将按钮放在嘴唇中部,但在牙齿前面的中线。指示孩子闭合按钮周围的嘴唇。

为了抵制阻力,请朝您的方向(远离嘴)轻轻拉动手柄10-15秒。指导孩子在拉伸时保持关闭状态。让它成为游戏,然后说:“别让我把它弄出来!”

再重复两次(共3组)。继续练习,直到整个练习中每个人都可以在按钮周围保持牢固的密封,然后再进行下面的下一个练习。

3)拖轮和拉力(中途和口角)

中线的唇部闭合很重要,但我们也希望在整个唇部直至整个嘴角都闭合唇部。

因此,一旦孩子掌握了中线的嘴唇闭合功能,就将按钮在中线和嘴唇角之间的中间移到一侧。重复上面的“拉伸”练习。然后将按钮一直移到同一侧的嘴角,然后重复“ 拉伸 ”练习。在另一侧重复。总共做3组。继续练习,直到整个练习过程中个人都能在按钮周围保持牢固的密封感。



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